1952年2月21警察在东巴斯坦的达可大学(在今孟加拉国的首都)射死许多示威的学生，这些学生要求当认局认可其即有孟加拉国母语，而不排斥在大学用其母语，当时大学政策将不用孟加拉国语而使用较强势的语言。

有关此事件在世界历史上以不同形式上演，不只是在亚洲，而且在其他洲，有些就发生在欧洲的国家。这以某种方式强制侵犯人们的语言使用，大部份是因为政治或经济因素，军事或政府强权想以此加强其在国际的地位，而忽视原本的母语。"我是强者，请你安静。如果你想说话，请使用我的语言"。

这种强迫使一些语言逐渐消失。而这样使人民失去他们大部份的智能财富，正如语言学家所预料。

失去使用母语的能力之后，不只是引起社会的不正义，而其使用强制语能力的不足也引起别的后果：生态和语言的多样性是不可分离，而是在生活上互相依存，永保持续性。(第64届 联合国国家侦察局会议的最后宣言 Bonn, 2011 (1), Terralingua (2))

联合国教科文组织于1999年11月17日宣告每年的2月21日为国际母语日。于2007年 (3) 联合国安全理事会呼唤各会员国促进和保护母语的使用，同时宣布2008年为国际语言重视年 (4)

于2014年联合国教科文组织在其网站也出现世界语版有关主席Irina Bokova. (5) 的信息。

这和世界语有何关连？国际母语日的核心价值是语言多样性和使用母语的权利，这些也是国际世界语运动的主要精神。我们，世界语者不想使任何语言消失。我们希望每种语言持续存在，尊重其使用母语的权利，并要求语言在沟通时的正义民主性。为达此目的，国际世界语协会 (UEA) 严肃的加强此节日的意义，不以消灭他种语言为目标而推广有实力和经济效果的世界语

世界语其实是确保语言不消失的利器。冰岛共和国总统芬波加多地尔， (1980-1996年)曾说： "现在己经是时候让不同的国家知道，中立语言可保护各种文化对抗某种语言的拢断和影响，这趋势己经逐渐明显。我诚恳希望世界语可以快速发展，以帮助世界上每一个国家" (6)。

也许有人问：＂为什么恰好是世界语呢？＂。这理由是简单的。因为在世界语背后，没有特定国家，利害集团，帝国主义或民族要使某族人民的利益或语言消失。在世界语后面，只有来自多元文化族群的善心人士，他们追求各文化和语言的正义，以使民族之间和平相处。

"强化各语言用户的权利就是世界语的目标和页献。" (Robert Phillipson 的名言) (7).

世界语是促进各民族之间正义沟通的优良工具，而以此促进民族或文化之间保有良好的关系。

"我希望世界语将继续执行这具两面功能的角色 ，维持多元性和创造统一性。" Rita Izsák-Ndiaye, Special Rapporteur, UN. (8)

因此，使用桥梁性质的世界语于国际交流实现了语言的平等性和帮助每人保存其语言。这就是2月21日，国际母语日，世界语者想要向全世界清楚表达的信息。

- 请利用下列网页来认识世界语： www.lernu.net! (9)